Masters y MBA online y a distancia

Máster en Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional

Máster en Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional
Titulación Universitaria + Titulación CEUPETitulación Universitaria + Titulación CEUPE
Programa de Ayudas al Estudio LimitadasPrograma de Ayudas al Estudio Limitadas
Conferencias Virtuales en DirectoConferencias Virtuales en Directo
Campus Virtual avanzado y propio modelo académicoCampus Virtual avanzado y propio modelo académico
Presencia en rankings internacionalesPresencia en rankings internacionales
Ficha del Programa
Área: Psicología - Educación
Fecha: Inicio: Octubre 2021
Duración: 12 meses
Evaluación: Continua con casos prácticos
Financiación: Pago en cuotas mensuales sin intereses
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VALORACIÓN ACADÉMICA
CEUPE es actualmente centro de postgrado de alto prestigio, expresado en la  firma de convenios académicos con Universidades Españolas e Internacionales, así como instituciones profesionales de notable valor profesional. Todos sus programas son diseñados y dirigidos por representantes de las citadas instituciones como garantía del nivel de excelencia académica. En la sección de "titulación" podrán informarse de los títulos que recibe el alumno en este programa académico. 

REQUISITOS DE ACCESO
Titulación Universitaria

FORMA DE PAGO
Pagos fraccionados sin intereses (consulte a su asesor de formación) 

ACCESO A UN AÑO EN IDIOMAS
Como valor añadido al programa se le facilita la opción de un año de estudios en el aprendizaje de uno de los siguientes idiomas: inglés británico, inglés americano, francés, alemán, italiano, ruso y portugués (de Brasil)

SERVICIOS DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Complementario al máster se facilita la inmersión en un programa de networking y desarrollo profesional para potenciar la capacidad de incorporación laboral y crecimiento de la empresa

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modalidades de estudio

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Arturo Mengual
Arturo Mengual
Tutor CEUPE
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Licenciado de Relaciones Industriales, UCAB 1980.  Caracas

Estudios de posgrado de Administración del trabajo, Y formación de Consultor en Procesos Organizacionales. Profesor de Pregrado/ Postgrado. Facilitador y Consultor en Modelo de Negocio, Desarrollo Organizacional y recursos humanos. Experiencia Laboral (45 años) en Recursos Humanos en las industria petrolera, petroquímica y empresas privadas y públicas. 

Agustina Gómez Rodríguez
Agustina Gómez Rodríguez
Responsable del área RECURSOS HUMANOS
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Licenciada en Administración de Empresa, postgraduada en marketing, Grafóloga Pública Oficial, morfoPsicóloga, MBA Dirección y Gestión Innovadora de RRHH,  practitioner en PNL. Coach,  Consultora y Formadora en Estrategia Empresarial y Aprendizaje Experiencial y EmocionalConsultora Estratégica en Neuro Recruiting y facilitadora en Neuro Aprendizaje Experiencial y Emocional.

Agustina Gómez Rodríguez tiene una dilatada experiencia laboral en empresas multinacionales, ocupando puestos gerenciales y directivos, trabajando por proyectos, siendo responsable en aumentar el volumen de negocio, organizar y gestionar el tiempo, priorizar funciones y delegar tareas.

Su aprendizaje ha sido valorar la constancia, la dedicación, la comunicación y la importancia del trabajo en equipo, fortaleciendo su naturaleza hacia el logro de metas y objetivos.

Preocupada por crecer día a día como persona y como profesional, continúa capacitándose y preparándose para las oportunidades que el mercado laboral le ofrezca.

Autora de varios libros, entre otros, :Tiempos de Resiliencia, Reingeniería, Coaching y Grafología” Editorial Lasra Argentina y España 2012, dirigido a todo profesional y al área de Recursos Humanos. 

Hace más de 15 años que colabora externamente con Consultoras y Empresas, implementando Estrategias Empresariales en Neuro Recruiting: Capacitación, Reclutamiento y Selección.

Por inquietud intelectual, se dedica a la investigación relacionada con “Gestión de las Emociones” utilizando una metodología propia para el "Autoconocimiento y Motivación Personal"? con GraphoLife® "Reprogramación Neuro Escritural"?.

Ser polivalente es una de sus fortalezas, aportando un "valor diferencial" y una visión negociadora e innovadora de recursos 3.0 consecuente con los objetivos.

María José Alaminos Gil-Ortega
María José Alaminos Gil-Ortega
Experta en Recursos Humanos y Coaching
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Profesional con más de 17 años de experiencia como responsable en el área de recursos humanos, formación, desarrollo y captación de capital humano dentro de consultoras y empresas internacionales.

Coach senior, master en recursos humanos y MBA. Autora de publicaciones relacionadas con el mundo del coaching.

Trabaja el desarrollo directivo a través de las competencias “clave” para el puesto: Habilidades de comunicación, sociales y directivas.

Experta tutora en el Centro Europeo de Postgrado - CEUPE, así como profesora colaboradora en diferentes universidades.

Autora de numerosos libros sobre coaching, entre otros: "El puesto es tuyo", "Coaching hoy" y "Supera los límites".

Asidua ponente en foros de Coaching y Recursos Humanos y conferenciante internacional.

Titulaciones Académicas

El Centro Europeo de Postrado (CEUPE), líder en el desarrollo, organización y difusión de programas de Postgrado, destacado en el ámbito universitario europeo e internacional por su calidad y exhaustivos controles académicos. Por ello, la obtención del Título de Maestría está supeditado a la superación de todas las pruebas formativas de evaluación continua que se realizan.

Una vez aprobadas con éxito cada una de las partes del programa, el alumno recibirá por parte del Centro Europeo de Postgrado el título profesional, que acredita haber superado todas las pruebas académicas. Este título de de Maestría tiene el reconocimiento tanto académico como profesional de la institución y del programa, lo que significa una garantía y aval de que los estudios adquiridos con un alto prestigio en el actual mercado laboral.

CEUPE - Centro Europeo de Postgrado ofrece a sus alumnos egresados con residencia fuera de España el servicio de gestión de la Apostilla de la Haya sobre todos sus Títulos. Este sello garantiza la validez de la firma del documento académico que se expide y es reconocido automáticamente en cualquier país que haya suscrito el Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, sin necesidad de ninguna otra autenticación. Enseñanza no reglada y sin carácter oficial. Los títulos profesionales expedidos por CEUPE cuentan con el aval de la Asociación Española de Escuelas de Negocios - AEEN, así como Certificación Internacional de Excelencia Educativa - ICEEX

A mayores de la titulación expedida por CEUPE, si el alumno lo desea y cumple los requisitos de acceso, podrá acceder también al título de Máster propio Universitario que se detalla a continuación, previo pago de las tasas de matriculación correspondientes.

Título Académico
Institución Académica
Título Centro Europeo de Postgrado
Centro Europeo de Postgrado

Título del Centro Europeo de Postgrado - CEUPE

Master en Programación Neurolingüística en Inteligencia Emocional

HERRAMIENTA DE NETWORKING Y DESARROLLO PROFESIONAL

La dirección académica del máster está comprometida con la formación integral de sus alumnos, por ello apuesta por un nuevo servicio exclusivo que es capaz de fortalecer los perfiles profesionales de los mismos.

Con el apoyo de CEUPE como centro colaborador de este Máster de la Universidad de Alcalá, el Departamento de Orientación Profesional de CEUPE, se ha desarrollado una herramienta única que ofrece a sus alumnos para su ámbito personal y profesional, donde el alumno podrá acceder en desarrollar habilidades y competencias para crecer o acceder a mejoras en su carrera profesional.

HERRAMIENTA DE NETWORKING Y DESARROLLO PROFESIONAL

Es una herramienta diseñada fundamentalmente para la mejora y crecimiento profesional del alumno, con tres ejes principales:

  1. La Búsqueda activa de Empleo, el alumno dispondrá de las principales bases de datos de empleo del país, así como fuentes de reclutamiento internacionales.
  2. Evolución profesional, con herramientas para elaborar estrategias efectivas que giren en torno a su preparación en factores como el CV, la entrevista, las dinámicas de grupo o el networking.
  3. Desarrollo de la carrera profesional en el que podrá hacer uso de aprendizaje interactivo relacionado con el coaching profesional activo o Employer Branding, para empresas e Instituciones

Esta Herramienta de Networking y Desarrollo Profesional está integrada en el campus virtual donde se imparte el Máster y es de fácil acceso para sus alumnos. Desarrollada y estructurada de forma muy intuitiva por el equipo de orientación profesional, garantiza una constante actualización profesional de forma ágil y efectiva.

A través del uso de esta herramienta, el alumno contará con el apoyo de tutoriales, foros, videos, bases de datos, documentación digital e imprimible, conferencias online y grabadas, así como de otros soportes de trabajo.

MODELO ACADÉMICO INNOVADOR DEL MÁSTER

El alumno del máster participará en una metodología virtual innovadora de elearning. Basado en la práctica y apoyado en un Campus Virtual avanzado con herramientas colaborativas (foros, wikis, blogs), que son soportadas y dirigidas por un Claustro Docente de reconocido prestigio y amplia experiencia, que permanece a disposición de los alumnos de forma activa para hacer de su experiencia formativa un proceso eficiente y gratificante para conseguir, a través de su continua mentorización, que su aprendizaje sea único y personalizado. Y con la posibilidad de asistir a la semana internacional en Madrid con actividades académicas complementarias al programa máster.

Igualmente, todas las acciones formativas están diseñadas y dirigidas para que, de una forma eminentemente práctica, los alumnos adquieran las competencias y destrezas que les capaciten para desarrollar determinadas funciones profesionales de una forma eficiente, le prepare para acometer nuevos retos profesionales o les aporten nuevos conocimientos aplicables en su sector de actividad.

El objetivo del máster es preparar al alumno para una inserción rápida y eficiente en el mundo laboral, así como la actualización de conocimientos y la mejora de su actual puesto de trabajo, a través de, entre otras ventajas; 

-             Guía y apoyo constante del equipo académico

-             Open Class en directo especializadas por áreas temáticas

-             Videos académicos

-             Master Class para alumnos con clases técnicas de refuerzo 

-             Support Class para resolver en grupo todas las dudas en directo con el profesor

-             Horario flexible

-             Foros dinámicos

-             Temario descargable e imprimible

-             Material complementario

-             Biblioteca Virtual

-             Impartido por profesorado universitario y de empresa

Conoce nuestro Curso

En el contexto mundial, con un entorno VUCA en el que vivimos, se están presentando diversos cambios que sin duda impactan a las personas, grupos sociales, empresas y a la sociedad en general. Estos cambios son indetenibles, porque tanto por su naturaleza como por su complejidad, determinan nuestras formas de hacer las cosas y la manera en cómo nos relacionamos a nivel individual, familiar, social y empresarial, como seres gregarios que somos y como percibimos nuestro entorno.


La crisis sanitaria mundial que hemos vivido en los últimos tiempos, ha sido determinante en la sociedad y ha producido cambios en las relaciones interpersonales, por lo cual es importante encontrar mecanismos y respuestas efectivas a las problemáticas que se nos presentan, que permitan reforzar las habilidades de las personas.

Los especialistas y consultores gerenciales y de organización concluyen que el 70% de los problemas en una empresa, grupo social, cultural o deportivo, son de índole comunicacional, por lo cual es necesario que las personas establezcan y fortalezcan una serie de conocimientos y competencias que les facilite una interacción humana exitosa entres sus pares y en su quehacer diario, bajo la orientación de la Programación Neurolingüística (PNL) e Inteligencia Emocional (IE).


La Maestría de Programación Neurolingüística (PNL) e Inteligencia Emocional (IE), desarrollado por el Centro Europeo de Postgrado (CEUPE), está orientado fundamentalmente a Latinoamérica, considerando las características históricas, culturales, sociológicas y antropológicas de sus habitantes, como también sus diferencias y semejanzas. En estos factores radica el valor añadido de este Máster, especialmente para aquellas personas que desean en forma sistémica y holística desarrollar su crecimiento personal y profesional, a partir de una inteligencia emocional y una programación neurolingüística adecuada a su contexto, en tiempo y espacio.

La Maestría de Programación Neurolingüística (PNL) e Inteligencia Emocional (IE) de CEUPE, tiene como misión el formar a los estudiantes bajo las siguientes premisas:

  1. Formación académica sustentada y desarrollada para que pueda ser utilizada como marco teórico práctico en forma transversal en función de su utilidad pragmática, en diferentes ámbitos sociales, culturales, deportivos o empresariales que componen la sociedad.
  2. Orientarse a desarrollar los temas de PNL e IE por los especialistas bajo los supuestos de contenido teórico y práctico con estricta rigurosidad en la agregación de valor y utilidad a los estudiantes.

Establecer reuniones de formaciones virtuales que permitan desarrollar un entrenamiento práctico, con acompañamiento y atención personalizada, para lograr resultados evidentes y contrastados en el aprendizaje realizando trabajos prácticos vivenciales, en grupo e individual. 

Temario del Curso

LA PERSONA, PNL - IE Y EL CONTEXTO ACTUAL

LA PERSONA DE AYER Y HOY
Una generación que se va y una generación que entra en este siglo.Sus necesidades, sus expectativas, sus motivaciones, sus paradigmas, sus logros, sus relaciones con el ambiente, la tecnología, la cultura, las tendencias demográficas, laborales, sociales, la mujer, las personas discapacitadas, la gerencia, los trabajadores, los sindicatos, los grupos emergentes.

APORTE DE LA PNL Y LA IE A LA NUEVA PERSONA DE ESTE SIGLO 21
- Nuevas conductas, nuevos cambios.
- Neuro Liderazgo: Nuevas Habilidades del liderazgo resonante   

EL MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO EN PNL

- ¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
- Breve recorrido histórico
- Objetivos de la PNL
- ¿Cómo funciona la PNL? Principios y Fundamentos.
- Marcos de la PNL
- El Cerebro emocional
- Elementos básicos de PNL:
    Programación
    Neuro
    Lingüística

SISTEMAS DE REPRESENTACIONES, METAMODELOS Y METAPROGRAMAS

- Diferentes formas de pensar
- Herramientas de PNL: Calibración - Reencuadre - Modelaje - Inducción - Sincronización - Relajación- Anclaje - Persuasión.

- Proceso de cambio y aprendizaje
   Sus modalidades o estilos de aprendizaje.

- Metamodelo del lenguaje -Mapa-
- Violaciones del metalenguaje
- Los meta programas en PNL -Filtros-
- Meta programa Orientado a Objetivos.
- Tipos de meta programas

MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO DE LA I.E.

LA INTELIGENCIA
- Introducción
- Conceptos básicos relacionados con la inteligencia y el cerebro cognitivo.
- Teorías de Inteligencia -Neurociencia.
- Tipos de inteligencia
- Evaluación de la inteligencia
- Situación actual

EMOCIÓN
- Introducción
- Teorías
- Sustratos biológicos de la emoción
- Clasificación emocional
- Gestión de las emociones

INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Introducción
- Componentes
- Relevancia e implicaciones de la Inteligencia Emocional
- Habilidades de Inteligencia Emocional

PROCESOS INTRAPERSONAL ASOCIADOS (I)

AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Conocerse a sí mismo 
- Autoestima
- Honestidad emocional
- Energía emocional
- Retroinformación emocional
- Pensamientos positivos y negativos
- Imaginación/visualización
- Autocontrol
- Reestructuración cognitiva
- Resolución de problemas
- Gestión del estrés y la ansiedad

CREENCIAS Y VALORES
- Valores
- Las creencias: limitantes y empoderantes
- Entrenamiento Neuro-Asociativo.
- Metáforas

PROCESOS INTRAPERSONAL ASOCIADOS (II)

DESTREZAS FACILITATIVAS: Habilidades de comunicación. Elementos principales del proceso de comunicación

  • Asertividad
  • Empatía (Raport)
  • Escucha activa
    • Beneficios y obstáculos de la escucha activa
    • Proceso de escucha activa

Cómo mejorar la escucha activa (Metodologías y Técnicas)

  • El lenguaje emocional
  • Lenguaje verbal
  • Lenguaje no verbal
    • Componentes de la comunicación no verbal
    • El lenguaje corporal
  • Técnicas de intervención verbal 
  • Relaciones entre la conducta verbal y no verbal

Escucha activa

  • Tipos de escucha
  • La escucha activa. Beneficios y obstáculos de la escucha activa
  • Proceso de escucha activa

Cómo mejorar la escucha activa
Negociación y resolución de conflictos (Técnicas)

ANALISIS DE ESTRATEGIAS Y DESARROLLO DE ACCIONES

- El proceso POPS
- Procesos de obtención de estrategias: desembalaje
- Uso de estrategias
- Acceso a la estrategia: anclaje
- Diseño de estrategias
- Modificación de estrategias
- Negociación estratégica
- Planificación y meta

APLICACIONES PNL e IE EN TRES ÁMBITOS

- La persona (Establecimiento de metas, Motivación. Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo).

- El grupo (Reglas de funcionamiento, de organización, fortalezas y debilidades del grupo, gobernabilidad)

- La organización (responsables de áreas/depto., supervisor, ventas, RRHH, Marketing, comunicación empresarial, cambio organizacional). Su aporte a la calidad de vida

Objetivos del Curso

La Maestría se fundamenta en tres competencias fundamentales: Aprender, Desarrollar y Aplicar.

  1. Aprender el marco conceptual y metodológico de la Programación Neurolingüística (PNL) como la Inteligencia Emocional (IE) desde las neurociencias, para abordar las relaciones interpersonales asertivas y empáticas, en cualquier ámbito de forma nutritiva y efectiva.
  1. Desarrollar:
  • Las habilidades de comunicación (empatía, asertividad y escucha activa), fortalecimiento de la autoestima, Liderazgo emocional, y la resolución de conflictos.
  • Las competencias personales y sociales relacionadas con la Inteligencia Emocional.
  1. Aplicar la relación entre la Programación Neurolingüística (PNL) y la Inteligencia Emocional (IE), tanto a nivel personal como con la familia, en los diversos grupos sociales y culturales, en los ámbitos sociales, deportivo, laborales y empresariales.

Con la formación recibida en la Maestría de Programación neurolingüística (PNL) e Inteligencia Emocional (IE), el estudiante tendrá las siguientes competencias y capacidades profesionales:

  • Formación recibida en una forma diferente a nivel virtual por disponer una fase  práctica para vivenciar en persona las técnicas propuestas a través del Mentoring grupal y compartir sus inquietudes y vivencias.
  • Potenciar las competencias personales como las habilidades y capacidades en el desarrollo Y crecimiento humano (incremento de la autoestima, motivación, dominio, personal, la comunicación, escucha activa, liderazgo, negociación, e inteligencia emocional), para lograr exitosamente las relaciones humanas, sociales y laborales. 
  • Capacidad de observar con especial atención el comportamiento del cliente, proveedores, interlocutores, agentes sociales en cualquier ámbito de las organizaciones de la sociedad para determinar y ordenar los elementos de las representaciones y de los patrones de pensamiento para establecer relaciones interpersonales que faciliten adecuadamente los cambios deseados en creencias y conductas.

Aprender a gestionar procesos organizacionales como dirección, supervisión, formación, evitar conflictos, coordinar reuniones, tomar de decisiones, desbloquear negociaciones, preparar entrevistas y acuerdos, trabajo en equipo bajo un perspectiva diferente global y particular de los componentes que conforman las relaciones interpersonales nutritivas dentro de una visión de ganar ganar en cualquier situación

Salidas Profesionales del Curso

Ámbito educativo
Facilita herramientas a los educadores para desarrollar crecimiento personal, habilidades interpersonales e inteligencia emocional en los estudiantes.

Ámbito empresarial

Desarrollo de autogestión y capacidades para fortalecer el liderazgo y dirección tanto a nivel personal como relaciones con clientes y proveedores.

Ámbito de recursos humanos
Capacidad de comprender, motivar e influir en los procesos organizacionales de recursos humanos, para la captación, retención, desarrollo y formación del personal, como la eficacia de los equipos de trabajo y el logro de un clima laboral saludable.

Ámbitos sociales y deportivos
Herramientas para integración de grupos sociales formales e informales adaptándolo al medio social.

Ámbito de consultoría
Capacidad para comprender, orientar e intervenir proactivamente en los procesos organizacionales, administrativos y de servicio.

Destinatarios del Curso

Profesionales de Psicología, Sociología, Trabajo Social, Educación, Psicopedagogos, entrenadores deportivos, Gerentes, Supervisores, Técnicos y Personal de RRHH, dedicados a actividades de enseñanza, centros sociales, educativos deportivos, etc. estudiantes, población general.

El máster no tiene ningún prerrequisito para optar a su formación por esta orientado al crecimiento y desarrollo personal dentro de un contexto especifico, familiar, social, deportivo, cultural, empresarial y en otros.

Ayudas al Estudio

Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es el Master en Neuropedagogía y Educación supone un compromiso económico que a veces puede ser difícil de asumir.

CEUPE – Centro Europeo de Postgrado dota una gran parte de sus recursos financieros a fin de:

  • Ofrecer a sus alumnos Programas de Ayudas Económicas a las que pueden optar si reúnen los requisitos exigidos.
  • Facilitar flexibilidad en los pagos que el alumno debe afrontar, ofreciendo la posibilidad de fraccionarlos sin intereses.
  • Los Programas Masters cuentan con una financiación interna a través de la cual no cobran al alumno ningún tipo de interés ni existe intermediación bancaria.
  • Todos sus programas contemplan su abono en cómodos plazos para que el alumno no tenga que realizar importantes desembolsos. Es importante consultar al orientador académico que informará con detalle sobre las condiciones del programa seleccionado.

PROGRAMAS INTERNACIONALES DE AYUDAS DIRECTAS AL ESTUDIO

CEUPE, como miembro oficial de la UNITED NATIONS GLOBAL COMPACT, defiende que la formación de calidad es un Derecho Humano Fundamental, piedra angular de la sociedad del conocimiento y elemento estratégico para el desarrollo Sostenible y la inclusión social.

Por ello dota una gran parte de sus recursos financieros a fin de ofrecer a sus alumnos Programas Internacionales de Ayudas Económicas a las que pueden optar si reúnen los requisitos exigidos, por ejemplo el PROGRAMA GLOBAL LEARNING que ofrece Ayudas Económicas sobre todos los Másteres y cubre hasta el 65% de su coste.

PAGO EN CUOTAS SIN INTERESES 

CEUPE ofrece a sus alumnos flexibilidad en los pagos que deben afrontar, ofreciendo la posibilidad de fraccionarlos sin intereses y sin intermediación bancaria. Es importante consultar con el orientador académico que informará con detalle de las ayudas dependiendo del programa formativo que se seleccione.

 

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ESCUELA INTERNACIONAL

Proyección Internacional, con alumnos y antiguos alumnos residentes en más de 38 países y sedes en América Latina

AYUDAS DIRECTAS AL ESTUDIO

Plan Internacional de Ayudas Global Learning con una dotación anual superior al millón de euros repartidas entre 1.000 alumnos

PROFESORADO UNIVERSITARIO Y DIRECTIVO

Contamos con un claustro de profesores de alto nivel académico y directivo, con más de 15 años de experiencia docente y profesional